Koh Maphrao School
Phuket, Thaimaa
Saaren
kyläkoulua
kehittämässä.
Pienellä Koh Maphraon saarella Phuketin rannikolla päivittäinen arki pyörii kalastuksen ja maanviljelyn ympärillä, ja sen koko yhteisöä palvelee yksi ainoa koulu. Jokaisen lapsen opintie alkaa siis Koh Maphrao Schoolista, jossa on noin viisikymmentä oppilasta esikoulusta kuudenteen luokkaan saakka.
Koska koulun resurssit ovat vaatimattomat ja teknologian käyttö rajallista, se huomasi kohtaavansa toistuvasti haasteita oppilaiden läsnäolon ja sitoutumisen kanssa. Monien perheiden on nimittäin valittava koulutuksen ja muiden elämälle kriittisten toimien välillä. iPadin käyttöönotto luokkahuoneissa uuden ohjelman puitteissa on kuitenkin mullistanut oppimisen saarella. Tämä auttaa oppilaita tähtäämään parempaan tulevaisuuteen saaren ulkopuolella.
Jokaisena aamuna Phuketin Rajabhat Universityn College of Educationin opettajaopiskelijat saapuvat niinsanottujen pitkähäntäveneiden kyydissä Koh Maphraoon mukanaan iPadit jokaisen oppilaan käyttöön. iPadien avulla he tekevät tunneista interaktiivisempia ja luovempia yhteistyössä paikallisten opettajien kanssa. Näin perinteisten aineiden opetus on eri tavalla dynaamista ja koko oppimiskokemus yksilöllisempää.
Esimerkiksi englannin tunnilla oppilaat kuvaavat iPadin Kamera-apilla elementtejä saaren arkielämästä – veneitä, eläimiä, kalastusverkkoja, simpukoita ja puita. Oppilaat kuvailevat näkemiään asioita englanniksi laajentaen sanavarastoaan. Sitten he luovat tarkan digitaalisen kartan saaresta Keynotella yhdistäen kielen, luovuuden ja yhteisön kokonaisvaltaiseksi oppimiskokemukseksi.
Englanninopettaja Sattaparipan Chansrinak sanoo, että iPadin kannettavuus ja monipuolisuus auttavat oppilaita näkemään oppimisen luokkahuonetta laajempana asiana. ”iPad yhdistää oppimisen yhteisöön ja jokapäiväiseen arkeen, joten oppilaat ovat innostuneet ikävystyttävinä pitämistään oppiaineista”, Chansrinak sanoo.
iPad on kasvattanut oppilaiden tiedonhalua ja motivaatiota, ja sen ansiosta he aidosti haluavat tulla kouluun.
Koska Koh Maphraossa oli hyvin vähän painettua materiaalia ja rajallinen infrastruktuuri, opettaminen vaati usein improvisoimista. Nyt opettajat voivat tarjota iPadin avulla johdonmukaisesti laadukasta oppimista joka päivä.
Matematiikanopettaja Apichet Pislaengamin mukaan iPad mahdollistaa vaikeiden käsitteiden esittämisen joustavilla ja innostavilla tavoilla. Oppilaat voivat Keynoten avulla luonnostella saaren tuttuja elementtejä, kuten kiviä, lehtiä tai kookospähkinöitä. Tämän jälkeen luonnokset voi muuntaa matematiikan käsitteiksi, kuten kertolaskua ja murtolukuja vastaaviksi kuviksi. Myös digitaaliset tehtävälomakkeet sujuvoittavat harjoittelua ja vahvistavat oppimista. iPadista on tullut korvaamaton opetusväline Pislaengamille. ”Voin suunnitella ja opettaa yhtenäisemmin iPadin avulla. Tuntieni laatu on parantunut, ja oppilaat ovat innostuneempia oppimisesta.”
-
Matematiikanopettaja Apichet Pislaengam näyttää oppilaille, miten iPadilla luodaan kuvakäsikirjoituksia ja laaditaan yhtälöitä tosielämän tilanteiden pohjalta. -
Thain kielen tunnilla oppilaat luovat Keynotella esityksen aakkosista käyttäen kuvia ja piirroksia saaren luonnosta. -
Kritsana Kompuangin liikuntatunnilla oppilaat analysoivat kuvia ja videoita, jotka on otettu heistä itsestään tuolipallopelin aikana. -
Englannin kielen tunnilla oppilaat harjoittelevat lukemista ja kirjoittamista iPadilla luomalla muotoja ja kuvailemalla niitä sitten englanniksi.
Koulun rehtori Chariyaporn Sangcharoonin mukaan iPadin käyttöönotto on tehnyt enemmänkin kuin pelkästään kaventanut digitaalista kuilua saarella, jossa teknologiaa ja mahdollisuuksia oli tarjolla niukasti. Ohjelman ansiosta Koh Maphraon oppilaat voivat tavoitella suurempia unelmia ja nähdä uusia mahdollisuuksia. Rehtori Sangcharoonin mukaan perheet ymmärtävät yhä paremmin, miten oppiminen rikastuttaa lasten elämää ja tarjoaa näköalaa tulevaisuuteen, kun aiemmin koulutusta voitiin pitää toissijaisena asiana perinteisiin elinkeinoihin nähden.
iPad antaa saaren oppilaille samat mahdollisuudet teknologian käyttöön ja oppimiseen kuin mitä mantereella asuvilla lapsilla on. Mikä tärkeintä, se on antanut heille itseluottamusta ja kykyjä tavoitella unelmiaan – saarella tai sen ulkopuolella.
