Assumption Convent School
Bangkok i Thailand

Assumption Convent School i Bangkok i Thailand ble grunnlagt tidlig på 1900-tallet, og nylig feiret læringsinstitusjonen 120-årsjubileum. Selv om tradisjon er en viktig del av skolens etos, er tilnærmingen til akademia svært moderne. Assumptions program med én iPad til hver elev har gjort det mulig for lærerne å bygge videre på – og gå utover – pensumet som er påkrevd av landets ut­danningsdepartement, og lage opp­gaver som er svært enga­sjerende. Det gjør at elevene gleder seg til å lære, og at skolen er rustet for utfordringer frem­tiden måtte bringe.

Skolen er delt mellom to campuser – elever på ungdomstrinnet og videregående går på Assumption Convent School, mens elever på barnetrinnet går på Assumption Convent Silom, som ligger noen kvartaler unna. Fra og med første klasse bruker elevene iPad i timene, som et supplement til eller i stedet for tradisjonelle lærebøker eller referansemateriell. Som en forelder bemerket: «Barna kan velge hvilke apper de vil bruke, og foreldrene kan holde øye med hva de driver med – det er en stor fordel. Med mange ut­danningsapper på iPad og konstante opp­dateringer er informa­sjonen mye mer opp­datert enn i tradisjonelle lærebøker.»

Skolene har et program hvor hver elev har med en iPad hjemme­fra, og lærerne inte­grerer tekno­logien i under­visningen. Funksjoner som AirDrop brukes til å dele materiell med elever, og apper som Klasserom hjelper elevene med å holde fokus på opp­gavene. Elevene bruker en rekke apper til å vise hva de har lært – alt fra Freeform i økonomi og iMovie i kinesisk til Pages i naturfag og Keynote i informatikk. Lærerne kan vise innhold på klasse­rommets Apple TV, dele eks­empler de har laget, og vise frem arbeid­et til elevene for å inspirere andre i klassen. «Før var vi forelesere som drev med tradisjonell tavleunder­visning. Nå skaper vi opp­levelser for elevene, hjelper dem med å lage egne prosjekter og gir dem mange mulig­heter til å tilegne seg praktisk erfaring», sier Khunnaphat Sangklom, studiesjef ved Assumption Convent School.

Lærere kom raskt i gang med under­visning på iPad – selv de som først var skeptiske – fordi det intuitive grense­snittet gjorde det enkelt, og fordi kostnads­frie lærings­ressurser som Apple Teacher hjalp lærere med å utvikle ferdig­heter raskt. «Først var jeg ærlig talt i tvil om jeg klarte det», sier Phun-orn Meesawong, en lærer i thai ved Assumption Convent Silom. «Jeg ble forbløffet over å se at selv unge elever kunne bruke iPad effektivt. Den var ikke vanskelig å lære seg, og da jeg fikk min første iPad, tenkte jeg: 'Dette er verk­tøyet for meg.'» Hun fant ut at elevene viste større interesse og hadde det mer gøy når hun integrerte iPad i timene, noe som gjorde at hun kunne gå gjennom pensumstoffet raskere og bygge videre på det.

iPad gjør at kunnskapen sitter bedre hos elevene, forklarer Marilou Manalili, engelsklærer ved Assumption Convent Silom. «Vi får fram det beste i elevene våre gjennom krea­tivi­tet, sam­arbeid, kommunika­sjon og kritisk tenking. Alle disse aktivitetene vil hjelpe dem med å løse frem­tidige utfordringer på en enkel måte.» Rektor ved Assumption Convent School, søster Françoise, er enig: «Ved å ta i bruk denne tekno­logien på skolene våre lærer elevene mer og raskere. Vi har sett markante positive endringer som kommer både lærere og elever til gode. Vi bryter ikke med tradisjoner eller kulturen vår, men vi bruker iPad til å løfte den, slik at den blir bedre, kvikkere og vakrere.»